在小学古诗词教学中渗透生态教育——主题式教学的实践与探索

笔者在小学高年段进行了主题式教学实践与探索,尝试以“生态环境”为主题组织古诗学习,引导学生通过广泛的诵读与学习,充分感受古诗词优美的意境,体会自然生态的和谐气息,激发学生对生态环境友善的情感,培养学生良好的生态意识和生态道德品质。     

在古诗词教育中培养学生的生态意识

在大量的古诗词中都蕴含着极为丰富的生态教育内容。我们将古诗词作为生态教育的资源，引导学生在诵读与学习中感受古诗词优美的意境，体会自然生态和谐，激发学生对生态环境友善的情感，培养学生良好的生态意识和生态道德品质，以促其形成正确的生态价值观和可持续发展思想。主要通过以下途径和策略来实施。