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树月秋 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z1)
教学目标1.知识和能力:认识11个生字和4个偏旁(月、雨、口、禾)。2.过程和方法:观察和朗读的方法。3.情感和态度:能根据教师的引导善于观察和演读。教具准备生字卡片、头饰、四季景色的图片。设计理念《四季》是人教版小学语文第一册中的第二篇课文。课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。我在教学这篇课文时大胆地将《语文课程标准》中提出的三维目标统一起来,力求设计的教学活动新一点、活一点、巧一点、妙一点,让学生在充满情趣的活动中轻松学习。教学活动过程一、导入新课… 相似文献
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