动物学课程教学内容改革的探索

在总结动物学课程改革实践经验的基础上，论述了课程改革的必然性、基本原则及具体方案．     

长白山不同海拔牛皮杜鹃群落物种多样性研究

利用经典的生态实验方法,对长白山不同海拔牛皮杜鹃的植物群落结构进行研究.调查结果：长白山三个海拔样地植物共37科79属138种,随着海拔升高,总体物种多样性降低,其中木本层物种多样性比草本层高.     

项目教学法在“生态学概论”课程教学中的应用

该文以通化师范学院生命科学学院2011级1班和2班共85人为研究对象,阐述了项目教学法在生态学概论课程教学中的实施过程.通过在教学中引入项目任务教学模式,让学生独立地去解决某个项目任务,有效地理解生态学理论,并将理论与实际问题相结合,从而达到培养实践性应用型人才的目的.     

人体解剖生理学立体化教学资源建设与实践

立体化教学资源建设是实现信息化教学的基础、文中阐述了立体化教学资源的内涵,通过实践建立了人体解剖生理学立体化教学资源体系,并总结了立体化教学资源建设在人体解剖生理学教学中发挥的作用．     

蓝靛果忍冬花粉形态研究

利用扫描电子显微镜首次对蓝靛果忍冬的花粉进行观察分析,并详细地描述了其花粉的外部形态,为东北地区蓝靛果忍冬的分类提供基础性依据.结果表明:蓝靛果忍冬花粉粒大小、形态和外壁纹饰可作为分种参考.     

长白山野生藜芦提取液对水稻稻瘟病抑菌效应的研究

为明确押菌植物对水稻稻瘟病菌的抑制作用,文章以长白山的藜芦为材料,对藜芦根、茎、叶采用70％乙醇、60％丙酮、沸水进行了提取,并用提取液对水稻稻瘟病菌的抑菌效应进行了测定.结果表明,藜芦的不同药用部分抑菌作用存在明显差异,叶抑菌作用最强,茎次之,根部的抑菌作用最小;提取液的抑菌效果也存在差异,70％乙醇提取液的抑菌作用最强.     

花青素定性定量分析方法及其应用的研究进展

花青素作为一种强大的抗氧化剂和天然着色剂，越来越多地被用作食品补充剂和营养产品的成分.广泛的应用增加了研究人员对植物花青素成分及其影响的兴趣.然而花青素颜色易受pH、光、植物激素、转录因子、温度和金属离子的影响.花青素通过羟基化、甲基化、糖基化和酰化进行修饰，为花青素的颜色和稳定性增加了多样性.因此，花青素正确的提取与纯化分析是进一步探索其营养潜力的先决条件.然而，对于花青素的提取、分离和定性定量分析技术在目前文献中的全面综述很少.该文对以往文献中描述的技术进行全面回顾和比较评估，讨论了花青素的保健作用及应用进展，旨在综述迄今为止各种生物学技术定量和定性鉴定花青素的应用进展，以及花青素对于人类健康和福利方面的各种应用，使人们对花青素相关知识有更深的了解.