凝汽器真空下降的原因及对策分析

凝汽器设备作为汽轮机的重要组成部分,对电厂安全、稳定可靠运行有很大影响。而凝汽器真空下降不仅可以将汽轮机的排汽冷凝成水循环使用外,而且还可以在汽轮机排汽处制造真空和维持真空。本文着重对凝汽器真空下降的原因进行分析,并提出了具体对策。     

等腰直角三角形背景下的旋转相似

<正>一、考点提炼考点：根据等腰直角三角形斜边与直角边的比值固定来构造相似三角形.(1)解题思路：等腰直角三角形是特殊的直角三角形,三边比值分别为1∶1∶2^1/2,在此基础上根据两条直角边相等可以构造全等,根据斜边与直角边的比值固定可以构造旋转型相似.(2)易错点：不能科学地通过辅助线顺利找到两个相似的等腰直角三角形.     

思想在手 思路自有

<正>数学思想方法是数学的灵魂,是数学知识的重要组成部分,更是数学解题的锐利武器.只要有数学思想方法在手,解题思路自然就有.下面以四道中考题为例来说明解决一元二次方程中常用的数学思想方法,供同学们学习时参考.     

新课标初中数学“统计与概率”部分的主要变化与教学实施策略

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中“统计与概率”部分内容相对于《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“2011年版课标”）有了较大变化,新增了四分位数、百分位数、组内离差平方和等新知识的同时,也对简单随机抽样等知识的能力要求层次进一步提高,这种变化对教师是一种挑战。笔者对新课标与“2011年版课标”中“统计与概率”部分内容进行对比,对新增加的内容如何在教学中进行实施提出了建议。     

利用"数学活动"培养学生核心素养的策略

《中国学生发展核心素养》课题组负责人就研究成果答记者问时指出,在价值定位方面,核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育观念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节.在数学教学中落实核心素养的理念,需要对教学环节进行把握和设计.教学中,要让学生通过自主学习、合作研讨、创新实践去体会和理解数学与外部世界的联系,了解数学...     

基于单元整体教学的数学探究活动设计与实施

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在教学建议中明确提出,改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现之间的关联。当前,各版本教材中的数学知识遵循螺旋上升原则编排,具有系统性和完整性的特点,知识点之间互相关联。教师若仅关注课时目标,将教学内容分块呈现给学生,会导致学生学习知识不成体系。     

“一边一角”的构造

<正>“图形与几何”作为初中数学四大领域之一，在整个初中学习过程中占较大比例，对培养同学们的合情推理与演绎推理至关重要.其中，添加适当的辅助线构造全等在2022年全国各地中考试卷频繁出现，下面介绍使用“一边一角”构造全等的基本方法.