浅谈数学课堂教学的有效性

有效教学强调教学有效果、有效率、有效益,它不仅关注学生知识的获取,更关注学生的发展。目前课堂教学中的几种低效课要摒弃。要使课堂教学有效,必须讲究教学方法和教学策略。     

善待"不正确"

据说菲律宾一男子,在某歌舞厅唱歌时走了调,歌舞厅保安无法忍受他的跑调,竟拔出手枪当场将其打死. 因为无法忍受别人唱歌走调而开枪将其打死,这样的事虽属罕见,但现实生活中,这种因为无法容忍别人做错事而失去理智走向极端的人却并不少见.不是有为师者,因为学生犯了事,不能容忍,将其耳朵打聋了吗?     

勾股定理教学应体现探究过程

勾股定理是几何史上一颗最灿烂的明珠,揭示了直角三角形三边之间的一种数量关系,巧妙地把形的特征（三角形中一个角是直角）转化为数量关系（三边之间满足a^2＋b^2=c^2）．在数学史上,它堪称数形结合的典范．     

浅谈如何撰写教研论文

要写好教研论文,首先要选好题目,其次要尽量多地获得这一选题的相关资料,还要实实在在地进行教学研究,做到理论与实践相结合。论证要做到有理、有据、有力。论文草稿写成之后,还要反复修改,因为好文章是改出来的。     

为何一些教师不思进取呢？

在我们教师群体中，有许多爱岗敬业，无私奉献者，他们默默耕耘，忘我工作，既教书又育人，深受学生爱戴和社会好评。但是，也有一些教师不思进取。     

把握特点 活化教材

新教材与传统教材在教材体系、教材内容以及呈现方式上都有较大的差别,无论是人教版初中数学教材还是华东师大版初中数学教材都有以下几个特点.     

我的教育人生四部曲

回望走过的人生之路,竟然与教育结下了不解之缘。五十年的学习与工作铸就了我的教育人生,我也见证与感受了五十年来新中国教育的改革与发展。 第一部曲：从小学到大学 6岁那年,我就上学读书了。读书的学校叫坡米小学,是一所初级小学,20来个学生,4个年级,只有一位姓向的老师。