试析混合式教学模式在初中英语阅读课上的实践应用——以“微视频”+“对分课堂”为切入点

介绍微视频和对分课堂的相关概念。从课前准备、课中讲授、课后内化和课堂讨论四个环节分析混合式教学模式在初中英语阅读课中的应用。结合人教版初中《英语》九年级全册Unit 2 Full Moon,Full Feelings教学案例分析，对基于“微视频”+“对分课堂”的混合式教学模式在初中英语阅读课上的应用进行实践研究。     

独立学院植物学教学一二三教学法

系统研究总结出适于独立院校植物学教学的系列“一二三”教学方法。明确指出课程性质,把撑了教学内容,改进了教学方法;强化性教学,改过去的认证性实验教学为比较分析实验教学方式,突出实践技能和动手能力;改认知性的教学实习为仿真式研究、植物资源调查研究,完成三项内容合一,调动了学生的学习积极性,取得很好效果;重点突出：研究中提出四个方面“一二三”,事实上就是在各教学环节和层面上的重点问题;以能力培养为主线,贯穿整个教学环节之中,着重培养了学生的自学能力、动手能力和创新性思维。