学生负担过重的原因

孩子的书包越背越重 ,一直是父母及教育工作者沉重的心事。３月１日 ,江泽民总书记《关于教育问题的谈话》公开发表 ,再次把人们的眼光聚焦“减负”。学生的负担问题为什么会如此触动社会各界 ,引起超常的关注？现在学生的负担真的很重吗？造成学生负担过重的原因有哪些？为什么久治不下？值得广大教育工作者认真思考和分析。一、过重负担的表现形式学生究竟有没有负担？针对这个问题 ,中国青少年研究中心１９９８年进行过一次“我国中小学生学习与发展状况的调查”。调查结果显示 :因为“喜欢学习”而上学的学生中 ,小学仅生占８ ４９ % ,…     

高校学生的“减负”问题不容忽视

中小学生负担过重的问题 ,已引起了社会各界的重视。但大学生负担过重的问题 ,却未被注意。本文分析了高校学生负担过重的表现形式 ,并提出了一些思考及建议     

30年来中国高校与政府关系研究的考察与思考

30年来,伴随中国高等教育改革与发展的进程,高校与政府关系历来是学界研究的热点。整个过程可分为酝酿期、兴起期、成长期和成熟期4个阶段,每个阶段都有相应的重大教育事件和标志性研究成果;研究关注的重点大致为关系的内涵及特点、关系的发展演变、关系的模式、双方的角色定位、关系的调适等方面;近期研究呈现关注度越来越高、多方参与、研究不断深化和扩展、研究重点逐渐向寻找平衡两者关系的方法和路径上倾斜等特点。研究取得多方面成果的同时也存在一些问题:抽象论证多,实证考察少;研究人员多,专题性探究少;症结评说多,解决对策少。