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桑中华 《中国科教创新导刊》2010,(18):33-33
小学阶段是人生的起点,是各类学习与发展的基础。根据少年儿童认知能力较弱的特点,如何提高课堂教学效率,如何进行有效的学习,是广大体育教师面临的难题。本文就小学体育教学进行全面的分析研究。 相似文献
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