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梁东培 《中国校外教育(理论)》2013,(5):73
新课程下的教师,应该是一个课程教学内容的开发者。对课程资源的挖掘,是课程发展的要求,也是课堂教学的要求。在高中物理教学中,我们应充分挖掘课程资源,从而使得教师的教学最大效益化。 相似文献
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