综合性学习中教师角色的重新定位

语文综合性学习是基于学生自主探索和研究,倡导向学生经验和生活回归,追求综合化,以培养学生科学精神、创新精神和实践能力为价值取向的新型课程。然而,容易使人困惑的是：综合性学习在突出学生“自主活动”、张扬学生个性的同时,教师又该扮演什么样的角色呢？