浅谈小学数学教学中学生学习兴趣培养的方法

一、联系实际。引发学生的兴趣 众所周之．小学生的思维受成长所限。认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,更是如此。那么,如何就其特点,结合实际,引发兴趣,为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。     

谈谈more than与more…than

在新编的中学英语教材中,more than与more…than多次出现,其用法与含义却不尽相同,本文主要谈谈如何判断其词义。1．当more than后接数词时,意思是“多过”“超过”“……以上。”相当于over,可与over换用。如:Between 1975 and 1980 morethan 1．2mil,lion trees were planted．(SBI,L18)在1975年到1980年期间一共种植了120万株树。Altogether the centre lost more than 1,000trees in the huricane．(SBⅡ,L43)这个中心在飓风中总共损失了1000多株树。But it will be more than 100 years beforethe country begins once again to look as didbefore．(SBⅡ,L43)不过,这个国家要想恢复到以前那样,得要100多年。