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课外作业的优化设计,一直是每个高中数学老师思考的问题,每个教师都希望通过少量的作业达到较好的练习巩固效果,锻炼学生的数学能力。本文从高中数学课外作业设计的特点入手,阐述了高中数学课外作业优化设计的原则。 相似文献
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梁付元 《数理天地(高中版)》2022,(23):88-90
双减政策实施以来,人们持续关注如何有效地落实和执行压减学生的作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担.作业是高中数学教学过程中的重要环节.优质的作业有利于学生学习内容的巩固和学习效果的反馈,能够为教师后续的教学改进提供依据.在新教育改革背景下,教师应该融合双减教育理念,对数学作业进行优化设计,让学生在多元化、充满个性、具有层次的数学作业中,获得学习动力,获取数学新知,发展数学思维,实现综合素养的提升. 相似文献
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