刍议陶行知的幽默

陶行知先生是伟大的人民教育家,同时也是个幽默大师,纵观《陶行知全集》我们不难看到,陶先生在各种不同的场合常常运用幽默和风趣的语言,使对方在笑声中轻松、愉快地受到教育、充实思想、得到深刻启示,在心目中留下高尚美好的印象。莎士比亚说:“幽默和风趣是智慧的闪现。”陶先生的幽默,不但表现他的“心满天下”的伟大胸怀,而且还表现他机智、敏捷以及革命乐观主义精神。 一、以“田汉”为荣,彻底农民化 陶行知先生留过洋,当过名牌大学教授,为了致力于乡村教育,从上层社会一下子扎到下层民间     

女“输精员”陈向英

陈向英是江苏省海门县三厂职业中学89届畜牧兽医专业的毕业生,她不畏世俗偏见,不怕群众议论,乐意到海门县经济落后地区之一的东兴乡兽医站当输精员,破除传统的牲畜繁殖方法,推广先进的人工授精技术,为改良当地养猪品种,发展畜牧事业,作出了很大贡献,受到当地干群的一致好评。     

强者敢为天下先──记海门市东兴乡兽医站输精员陈向英

强者敢为天下先──记海门市东兴乡兽医站输精员陈向英梁伟生说起陈向英，江苏海门市东兴乡的乡民无人不晓。这位海门市三厂职业中学８９届毕业生．自愿来到经济落后的东兴乡兽医站．推广先进的人工授精技术．促进了山乡畜牧业的发展．用无悔的青春，谱就了一曲遒劲有力的...     

教育和引导班级非正式群体之途径

班级是学生群体的组合,班级群体可分为正式群体和非正式群体。班委、团支部、班小组、团小组是班级的正式群体。一般来讲它具有正导向功能,对班集体建设起着积极作用。非正式群体是指那些自发的,以个人兴趣、爱好、友谊或共同利益为基础结成的群体,俗称小团体。笔者对全校20多个班级、近千名职中生作了调查,据不完全统计90％以上的职中生参与各种类型的非正式群体。非