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梁修昌 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
独立学院由于体制的原因,专职党务人员较少,对入党积极分子实施全程教育难度较大。虚拟支部建设不仅创新了支部成立的形态,拓宽了党的教育阵地,更有效的解决了制约独立学院发展的诸多问题。 相似文献
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