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1.
动物与人类生活有密切关系,但由于受历史、习俗、宗教等诸多文化因素的影响,中英两种语言赋予了同一动物相异的文化内涵。  相似文献   
2.
词汇是构成语言的基本要素之一,是语言大系统赖以存在的支柱。词汇反映社会文化。学习词汇必须掌握其中的文化内涵。文化教育是跨文化交际背景下外语教学的重要内容。英语教学要了解词汇的概念意义与内涵意义之间的差异,在英语词汇教学中渗透文化教育,培养学生对文化差异的敏感性,使学生能正确对待英汉文化。  相似文献   
3.
由于观念、体制、社会环境等原因,中国职业教育存在着种种制约其发展的问题,而中国加入WTO,市场需求的变化将使职业教育的发展空间扩大,入世后的社会环境也为职业教育的发展提供了有利条件。  相似文献   
4.
本文以图形-背景理论为框架讨论了语言结构中的空间关系,并分别探讨了图形-背景关系在拓扑空间方位和投影空间方位中的两种语言空间表征方式.  相似文献   
5.
翻译中对文化因素的处理,一般分为以源语文化为归宿的异化和以目的语文化为归宿的归化这两类。本文以英译本《红高粱家族》为例,分析译者在处理文化信息中的翻译策略及其产生的影响。  相似文献   
6.
介绍了话语听辨和产出“不对称”的研究概况,并评述了解释该现象的主要研究视角:语法内部属性视角,接口视角,优选论视角,心理理论视角,信息处理视角等。  相似文献   
7.
词汇是构成语言的基本要素之一,是语言大系统赖以存在的支柱.词汇反映社会文化.学习词汇必须掌握其中的文化内涵.文化教育是跨文化交际背景下外语教学的重要内容.英语教学要了解词汇的概念意义与内涵意义之间的差异,在英语词汇教学中渗透文化教育,培养学生对文化差异的敏感性,使学生能正确对待英汉文化.  相似文献   
8.
动物与人类生活有密切关系,但由于受历史、习俗、宗教等诸多文化因素的影响,中英两种语言赋予了同一动物相异的文化内涵.  相似文献   
9.
语言教育与文化教育密不可分,文化教育是大学教育中不可或缺的部分,因此,在大学英语教育中要遵循一定的原则,渗透文化教育。  相似文献   
10.
外语学习的最终目的是获得良好的交际能力,而交际能力的获得离不开对目的语文化的习得.文化习得应以目的语文化的主流文化和共时文化为主;要消除文化定式,减少偏见;要克服民族中心主义.  相似文献   
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