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梁再兴 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
新一轮基础教育课程改革以提高学生的综合素质为主旨,把数学的合作学习和自主探究学习作为主要的学习方式.所以,新课程理念下的数学教学应该是在一定情景之下的问题发现、探究与解决.这个过程是学生以问题为主线进行数学的探索学习,掌握必要的数学知识,在互动的过程中使学生的技能和能力得到提高,从而形成适应未来社会的良好数学素质. 相似文献
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