以生为本,建立新型师生关系

融洽、和谐的师生关系是学生健康成长的关键。那么,师生间应怎样建立良好的新型师生关系呢?“以生为本”是一项基本前提。“以生为本”要求我们把学生当作“人”,当成真正的“人”。换句话说就是要求教师把学生当作有个性,有特性的人。“世界上没有完全同样的两片树叶”,自然世界上也就没有完全一样的人。每个个体的人都有其不同于别人的个性,所以教师要注重挖掘每个学生本身潜在的东西。学生和成人一样,具有自己的思想、情感、意志、自尊、品质、辩别事非的能力、兴趣、爱好等。并且他们在某一方面的表现欲比成人还强烈得多。所以从这个角…     

将军该不该引弓——《李广射虎》教学感想

<正>淡化课前预设,关注课堂生成,这是《语文课程标准》下一道亮丽的新景观。在动态生成的课堂上,种种生成是最宝贵的教学资源。由于课堂上的生成具有方向上的不确定性,因此教师在课堂教学中应及时     

将军该不该引弓——《李广射虎》教学感想

淡化课前预设,关注课堂生成,这是《语文课程标准》下一道亮丽的新景观。在动态生成的课堂上,种种生成是最宝贵的教学资源。由于课堂上的生成具有方向上的不确定性,因此教师在课堂教学中应及时     

乒乓球校本课程教学与学生智能开发的思考

一、背景:捕捉情境设计专题21世纪,随着全球化进程的加速与知识经济浪潮的冲击,各国政府纷纷进行跨世纪教育改革。我们国家也不例外,在最为波澜壮阔的“乐章”——基础教育课程改革     

浅谈小学作文训练中对感知力的培养

叶圣陶先生说"文章的内容就是人的认识和经验。"也就是说,作文不是对所见事物的被动反映,也不是对客观事物的简单经验记录,而是在充分感知的基础上能动的对客观事物的反映。我们在作文训练中应怎样培养小学生的感知力呢?从而达到活跃学生的"思",发展学生的"智"。