培养小学生自信心策略一二

我们经常会遇到这样一类学生:沉默、孤僻,碰到困难总是犹豫不决,上课往往很少主动举手回答问题,胆子很小,做事情畏畏缩缩。找寻这些现象背后的原因,这些学生所面临的共同问题就是缺乏自信心。如何教育和引导缺乏自信心的学生,这是学校和家庭共同面对的一个教育难题。作为     

现代人内心追寻的一种隐喻表达与解读--从长春市两所高中的调查透视高中生崇拜现象的若干特点

偶像崇拜是人类心灵残缺的表现,是对某种价值取向的认同.高中生的崇拜现状是时下多功利文化下思想深层次的表征.崇拜对象作为他们内心的一个意象,被深深地打上了功利的烙印,在一定程度上预示着社会潮流在一定时期内的走势.     

现代人内心追寻的一种隐喻表达与解读──从长春市两所高中的调查透视高中生崇拜现象的若干特点

偶像崇拜是人类心灵残缺的表现，是对某种价值取向的认同。高中生的崇拜现状是时下多功利文化下思想深层次的表征。崇拜对象作为他们内心的一个意象，被深深地打上了功利的烙印，在一定程度上预示着社会潮流在一定时期内的走势。     

美、法和日本如何选定教科书？

所谓“他山之石,可以攻错”。看看其他国家的教科书选用情形,也许可以了解国内目前的做法是否得宜,或者可做为更精进的依据,现就以美国、法国及日本三个国家做些介绍。美国之教育行政体制为地方分权制,联邦政府并未公布课程标准或课程纲要,全国亦无统一的教科书制度,各州或学区依其州或地方     

培养小学生自信心策略一二

我们经常会遇到这样一类学生:沉默、孤僻,碰到困难总是犹豫不决,上课往往很少主动举手回答问题,胆子很小,做事情畏畏缩缩.找寻这些现象背后的原因,这些学生所面临的共同问题就是缺乏自信心.如何教育和引导缺乏自信心的学生,这是学校和家庭共同面对的一个教育难题.作为教师,我们经常会听到家长请求老师多对孩子进行提问,似乎孩子自信心的树立在于老师多提几个问题、多给孩子几次表现的机会.