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范文·见识·能力青海铝厂高级中学梁宏江如何引导学生通过范文增长见识,化知识为能力呢?下面做法可供参考。一、注意从范文精深的见解中汲取思想营养,帮助学生增强思想认识的深刻性。由于种种原因,青少年学生思想认识往往缺乏一定的深度。识之不深与知之不多一样,都...  相似文献   
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梁宏江 《中国科技信息》2010,(11):184-184,190
<劳动合同法>实施后,有关劳动合同的诉讼案件呈上升趋势.用人单位如何更好地执行<劳动合同法>,如何使解除劳动合同的工作顺利进行并避免纠纷,这是用人单位必须研究的现实课题.笔者从三个方面对解除劳动合同的风险进行了分析,并提出了应对措施,期望对用人单位解除劳动合同的工作有所帮助.  相似文献   
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简要归纳交流企业节电的一些技术措施、方法,分析各种方法的特点和应用时需要注意的事项。  相似文献   
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