课堂反馈六法

课堂反馈是获取、加工、传递数学信息的主要渠道,是指导课堂教学的重要依据。教师通过有效的课堂反馈,可以实现检测、矫正和调控教学的三大目的。语文目标教学的课堂反馈,有下面六种方法: 一、学生诵读法:通过学生对课文篇、段的朗读、背诵,教师获取学生对语言文字的认读信息,检测出学生已知与未知的字词,并有针对性地实施字词     

秦腔千字文

宇宙无极,万物理成。秩序有道,蒙昧消融。中国戏曲,一脉相承。传统文化,孕育百姓。秦腔剧种,鼻祖之称。声腔体系,绝妙情景。人文初祖,农耕文明。制礼作乐,汉唐雄风。昊天厚土,言志如冰。耗     

向西走去看西安：开发西部 陕西先行

丝绸之路，自西安，横贯欧亚大陆的古老通道。这是一首美妙的西部圣曲：风声驼铃、展钟暮鼓、僧敲木鱼、磬伴诵经……伴随着二月的春风．我们踏上了这条道路，向西走去……丝路起点——西安！整整两千二百多年前，西有罗马，东有长安！到了唐代，长安已成为当时世界上最大的繁华都市，这得力于丝绸之路的通畅和大唐的强盛。小雁塔、大雁塔、曲江池、寒窑遗址，始皇陵、兵马俑、华清池、半坡遗址，……古迹与现代建筑遥相呼应。