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对学生来说,班级是对其学习、生活有着最密切影响的一个"小型社会","90后"班级因为"90后"的独特性而变得复杂多样起来。班主任如何瞄准方向,完善"90后"和"00后"班级的管理模式是目前阶段的备受关注的教育问题。作者结合本校的"小三制"改革和"90后"学生的心理和行为特点等,在班级管理上进行了"小三制"的改革并卓有成效。 相似文献
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教学目标:1.使学生在理解算理的基础上,学会除数是整十数商一位数的笔算方法,培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。2.通过探索、思考、总结,经历除数是整十数商一位数的笔算方法的形成过程;引导学生独立思考、合作交流,体验计算方法的多样化。3.使学生感受除法在生活中的广泛应用,培养学生书写整洁、计算认真的良好习惯。 相似文献
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