排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
梁徐宁 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(24):15-19
生活世界与道德教育之间的关联具有存在与价值的双向维度,把握生活世界的基本特点是确立道德教育基本原则的前提所在,建构道德教育的基本原则又是面向生活世界的必然要求。从德性修养论的角度看,回归生活世界的道德教育既强调道德教育应该以现实生活为首要根基,又突出了道德教育对于提升日常生活的价值层级的重要意义。 相似文献
2.
梁徐宁 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(12)
生活世界是道德教育的中心所在.这里的"中心",即指生活世界是道德教育的起点和目的,同时也是道德教育过程中基本方式的有效参照.因此,把握道德教育的原理与方法应该以对生活世界的理解为前提. 相似文献
1