谈技校写作教学中鼓励的作用

鼓励是激发学生写作兴趣的"催化剂",在写作教学中,应对不同水平层次的学生分别给予鼓励,对学生作文的缺点要委婉地指出,寓批评于表扬之中.这样,学生的写作能力才会不断提高.     

技校写作教学应重视培养学生兴趣

大多数技校生写作水平较低,因此容易产生害怕写作的心理.如何改变学生这种心理,从而激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,是教师在写作教学中应该重视的问题.     

培养学生兴趣是技校语文教学的关键

兴趣是学习的内驱力量。有兴趣的学习是主动的学习,可以使学生全神贯注,专心致志。相反,没有兴趣的学习是被动的学习,学生精神涣散,无心进取。技工学校的学生大多数语文基础较差,水平普遍偏低。那么,怎样培养他们的学习兴趣,提高他们的语文水平呢?根据我的教学实践,提出如下几点体会。提高技校学生对学习语文的目的意义的认识成功的语文教学应该使学生的学习积极性得到最大发挥。首先要使学生明确学语文的目的意义。据我多年的教学实践和调查研究,技校学生对语文课不够重视,学习积极性不高,其主要原因之一,就是对学习语文的目的、意义不够明…