首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:从到   被引次数:从到   他引次数:从到 提示：输入*表示无穷大
全文获取类型
  收费全文   1篇
  免费   0篇
专业分类
教育   1篇
出版年
  1995年   1篇
排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
通过一年的教学试验,结合我校“五段”教学法,自己对学生进行思维习惯和思维方法的培养,有如下点滴体会。一、利用直观演示和生动的叙述,培养学生抽象与概括的习惯小学生往往是形象思维占优势,如何引导学生从具体的形象的感性认识中抽象出数学的概念,这是小  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号