创新机制 推进班主任专业化发展——班主任专业化建设机制创新的实践与探索

“班主任是学生的精神关怀者”,其专业道德、专业素质、专业技能在很大程度上决定了学校德育的有效落实。关注班主任的专业发展,就是关注人的可持续发展、关注教育的可持续发展。以加强德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面开展新一轮基础教育课程改革,全面推