研究学生改进教法

如何才能提高教学质量?很多人认为：教师只要认真备课，讲课时尽量地把知识讲得详细、透彻，学生就能理解所学内容，就会运用知识，学习质量就会提高。但是有时事实并非如此，尽管教师下了堂上功夫，学生还是理解得不好，学习质量仍然得不到提高。笔者认为教学是一种双边活动，单靠教师的积极性是不成的．还必须提高学生的学习积极性。学生的学习积极性是由多方面因素构成的，     

创造思路的探索及其应用示例

创造思路的探索创造思路是指创造主体（能动地进行创造活动的人）为实现某一特定创造客体（需要被创造的新产品）而所选取的思维途径。有意义的创造活动是以新产品的产生为目标的,否则创造活动是毫无社会价值可言的。新产品的产生途径有三种：即老产品的改进与换代;引进...