浅析自我意象在高校学生德育工作中的操作意义

自我意象是20世纪最重大的心理学发现之一,它是个体对自己的认知和评价。提倡素质教育,注重学生的内部教育因素,这是目前德育教育改革的主流方向。所以,自我意象在高校学生德育工作中既具有理论指导意义,也具有重要实践操作意义。把自我意象引入高校学生德育工作中,这既符合学生思想品德形成的客观规律,因为任何品德的变化都离不开学生主体自己内部的心理运动变化;同时也是高校学生思想、心理特点和目前德育工作现状所决定的。从这种意义上讲,如果在德育工作中注重学生自我意象的重塑与改造,培养学生良好的自我意象,那么我们对德育的期待将是积极的和有效的。     

论培养和选拔德才兼备的领导干部

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们的事业不断取得成功的关键。”因此,培养和选拔德才兼备的领导干部,确保党的事业后继有人,是摆在全党和组织人事部门面前的一项很重要的任务。 一、培养和选拔德才兼备的领导干部 是关系我国“四化”大业成败的关键 邓小平同志指出:“中国要出问题,还是出在共产党内部。对这个问题要清醒,要注意培养人,要按照‘革命化、年轻化、知识化、专业化’的标准,培养和选拔德才兼备的人进班子。我们说党的基本路线要管一百年,     

从团队精神看西部新建地方高师院校的发展策略——来自企业和经济学的市场启示

当前，在高等教育领域，西部新建地方高师院校处于竞争中的相对弱势一方，但是，却可以利用软优势，借鉴企业的成功经验，树立一种团队精神，集中一切可以集中的力量，形成局部优势，在短期内实现突破，扭转不利局面。领导力和全员参与是团队精神的核心问题，实现突破的关键在于选点成功，原乐山师专的经验值得注意。     

从团队精神看西部新建地方高师院校的发展策略--来自企业和经济学的市场启示

当前，在高等教育领域，西部新建地方高师院校处于竞争中的相对弱势一方，但是，却可以利用软优势，借鉴企业的成功经验，树立一种团队精神，集中一切可以集中的力量，形成局部优势，在短期内实现突破，扭转不利局面。领导力和全员参与是团队精神的核心问题，实现突破的关键在于选点成功，原乐山师专的经验值得注意。     

师专学生厌学现象及原因探析

随着改革开放的不断深入,用人制度和大学毕业生分配制度的改革,大大激发了高校大学生的学习积极性和主动性。但是,近几年来师范专科学校的大学生们的学习积极性和主动性仍然显得不足,厌学情绪及其表现是一个值得十分重视的问题。本文打算就全国高师教育中师专这一特殊层次的大学生的厌学表现形式及厌学原因进行一些探讨和分析,为今后一个时期师专的德育管理工作和教学工作提供一些具有参考价值的依据和思路。