对高校双语教学的思考

教育部提出应加大推进双语教学的力度。双语教学使高等教育和国际接轨,符合全球信息化的要求,是高等教育更上一个台阶的必然趋势。我校理工科专业的一门专业基础课程采取"分步执行、逐步推广"的做法,进行了近两年的双语教学试点实践,通过实践更加认识到了双语教学是我国高等教育改革与发展的必然趋势,并且由实践也带来了一些思考。首先,我们希望学生在双语教学实践中,能够通过学习国外原版的专业教材来熟悉掌握本课程的内容,能够阅读相关的英文文献资料;并且结合工科专业特点,能熟练运用相关的英文编程工具进行学习;对本专业课程的信息能够采用符合国际惯例的方式进行处理和交流。在实践过程中,我们发现学生对于非母语教授的知识其接收能力受其英语水平限制,表现出参差不齐,导致部分学生降低了对专业课程内容学习的兴趣。解决这样的问题势必要增加汉语授课的份量,才能减少由于英语能力问题而不适应这样的教学方式所带来的一些学生学习专业课的障碍,这就带来了一个思考:高校实行双语教学是否受课程门类的局限,是     

高校文科毕业论文选题方式的创新及意义——以广西大学公共事业管理专业为例

本文认为保证并提高文科毕业论文的质量,已成为高校各文科专业必须面对的严重问题.并以广西大学公共事业管理专业为例,阐明了要保证文科毕业论文的质量,必须从源头抓起,即对毕业论文的选题方式进行创新和改革.     

关于双语教学模式的思考

囊晃蛔ㄒ道鲜ρ?结果上个几个月的课后,老师说:原先的基础打得不好,孩子反应太慢,可能是这位老师过于严厉,也可能孩子天性胆小,总之孩子一见她就紧张,结果有几块头发脱落,医生说:是紧张造成的。现在我进退两难,我该怎么办呢?杨韶奖家长:你好!北京一琴童家长杨韶奖小提琴:951