算法要亲近学生

主持人语：计算是我国小学数学教学的重要内容，如何提高计算内容的教学效果，发展学生的计算能力，许多教师作了有益的探索。但在信息社会的今天，怎样使这一古老的课题，焕发出新的活力，仍需要继续探讨。 在计算教学中，教师十分强调算法的教学，甚至可以说有点过分了。比如，用竖式计算 38＋ 26，教师一般是这样教的：这是两位数加两位数，数位要对齐，先从个位加起；个位满十，要向十位进一；十位上的数加十位上的数，再加上个位向十位进的一，作为和的十位上的数。这样的算法，何其繁杂，要小学生记住，并严格按照这样去做，未免又显…