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1.
环境微生物学实验教学模式改革
梁璐怡
胡宝兰
朱亮
郑平
张建英
胡宏
王凤平
徐新华
《实验技术与管理》
2012,29(9):126-128,131
以"融会贯通,学以致用,探索创新"为课程培养目标,构建环境微生物学实验教学新模式,将现有实验分为操作性实验、示范性实验、参观性实验、多媒体演示实验和自主性实验5个模块,旨在突出课程专业地位,优化实验教学方式,完善人才培育理念。经过探索与实践,取得较好的效果。
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