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1.
广东省成考学习者自我导向学习与工作绩效研究
梁英珠
李嵩义
《成人教育》
2018,(8):76-80
以广东省成考学习者为研究对象,采用问卷调查法,并利用描述性统计分析、因素分析、皮尔森积差相关分析等统计方法进行样本资料分析.研究结果如下:广东省成考者自我导向学习、工作绩效的实际情况良好;广东省成考者自我导向学习与工作绩效之间存在正相关关系.依据研究提出相关具体建议,以供成人学习者、教育机构与政府教育部门及有志投入此研究者参考.
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