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1.
试探初中生数学信息素养的培养目标及策略
梁远玲
《教育导刊》
2010,(9):88-89
一、初中生数学信息素养的培养目标 信息素养是全球信息化背景下需要人们具备的一种基本能力。数学课程标准提出"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学",这要求学生要充分利用图书、网络及生活中的其他信息来源,查找出准确、可靠的信息以解决实际情境下的数学问题,因此学生必须要具备相应的数学信息素养。
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