排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
梅久龙 《中国科教创新导刊》2008,(10):37-37
本文根据新课标的要求,结合教学实践,从备课、导课、课堂设问、课堂调控、课堂小结等教学环节,提出促进学生"自主探究"的课堂教学实施策略,对传统的课堂教学模式进行修正与改进,从而使其适应新课程、新课堂,使教学促进学生的自主发展。 相似文献
1