学生标准化病人在《中医内科学》实践教学中的应用

本文抽取2个班随机分为实验组和对照组,实验组采用传统教学模式,观察组采用学生标准化病人(SSP)教学模式.以探讨学生标准化病人在《中医内科学》实践教学中的应用效果.     

我国残疾人职业教育的现状、存在问题和对策研究

残疾人是社会特殊群体,残疾人职业教育有助于提升残疾人的就业机会和生活水平,消除残疾障碍,平等融入社会。近年来,我国的残疾人教育事业取得了显著成就,在办学规模、师资力量和办学层次上都有较大进步。但是残疾人职业教育工作的整体水平与残疾人群体的实际需要相比还有很大差距,存在诸多问题,亟待进一步提高。     

中医康复保健专业“四联五举”人才培养模式的构建

目前中医康复保健专业人才的培养过程中仍存在一些问题,我校在对本地区该专业人才需求和职业岗位能力进行广泛调研的基础上,提出了中医康复保健专业“四联五举”的工学结合人才培养模式,并从共定目标、共建专业、共构课程、共育人才、共评质量等五方面进行阐述.     

深化多元办学模式改革提升卫生人才培养质量

一、实施背景 长期以来,河源医疗卫生事业发展相对滞后.卫生技术人员匮乏,群众对各层次医疗卫生需求矛盾突出.据统计,全市每千人口拥有医师1.33人,每千人口拥有注册护士1.13人,远远低于全省每千人口医师、护士平均数.此外,随着经济发展和群众健康意识的提高,人们对卫生技术人才的技能水平要求也有所提升.按照媒体对部分群众的随机采访调查显示,群众对农村基层医疗满意度不足60％.围绕当前农村卫生技术人员不足,学历不高,诊疗水平较低的问题,河源卫生学校作为医学教育院校之一,理应肩负起重任,改变以“学校”为主的单一的办学模式,深化多元化办学模式改革,提高农村卫生技术人才的培养能力,适应农村卫生事业发展的需求.