實用主義——帝國主義的反動哲學(续)

按照實用主義者的主觀唯心論說來,環境並不是什麽真實存在的東西,而是一種完全主觀的東西。實用主義哲學的這一方面,特別被杜威充分表現出來,他的觀點也正是席勒所抱的觀點。杜威和席勒一致認為人類的一切生活是由各種‘情况’所產生的。生活在這一種或那一種生活情况中的人,總是要努力從這種情况中找到最有利的出路;他自己抱着一種確定的、而總是自私的目的,並努力設法用各種     

玉器投资正当时

玉器投资是最近兴起的投资理财新门路。民间历来有“黄金有价玉无价”的说法，更有“乱世藏金，盛世藏玉”的投资古谚。     

普通学校生物学课程的教育意义

作为科学的生物学,是一门研究生物体的本性,揭露它们的生活与发展的规律性和探讨这些规律性在人类实践活动中的应用的科学。生物学知识的发展是与农业、医学、兽医学以及一些工业部门的要求有着密切联系的。生物学知识是唯物主义世界观重要的自然科学基础之一,所以在整个俄罗斯学校的历史中,先进的科学和文化的活动者曾经为把生物科学基础知识的教学列入普通学校的教学计划中作过斗争。在沙俄时代,博物学课程(其中包括生物学课程)的命运完全是随社会政治生活而变革。当反动势力抬头时,通常就把部分的,有时甚至是全部的博物学课程排斥于学校教学计划之外。     

综合学习的蓝图(上)——四元教学设计模式

本文对四元教学设计模式做出概述。该模式最初是由范梅里恩伯尔等人在20世纪90年代初期为设计综合能力的培训项目而开发的。本文论述了综合学习培训蓝图的结构及相应的教学方法,其基本观点是:学习任务、相关知能、支持程序和专项操练这四个彼此关联的元素,在综合学习蓝图中是必不可少的。文章讨论了与涉及综合能力有关的基本学习过程相匹配的教学方法,同时提供了"检索文献"培训蓝图的样例。     

视线与视野

本期着力推出电视系列片《为有源头活水来》的评介赏析。学术理论刊物关注实际工作的成就,研究实际问题,是我们一贯奉行的工作准则。一年一度的广播电视评优已经结束,年年评优,年年总结,力图年年有进步。进步是年年都有的,但其中问题是几乎年年不变。虽说纸上谈兵已有数年,可能真正去想去研究去     

《夕阳红》月刊

玉器投资是最近兴起的投资理财新门路。民间历来有“黄金有价玉无价”的说法，更有“乱世藏金，盛世藏玉”的投资古谚。     

学习对象的整体教育观——再利用问题之未来方向

学习材料的再利用问题是教育领域内正在显露并且十分重要的问题.一般的看法是学习对象在学科上使用,由于其借助了学习内容的模块化,从而为再利用创造了良好条件.从教育视角认识学习对象,可以区分出两种基本的取向:一种是“分析观”,其与当下流行的学习对象教育技术途径完全一致;另一种是“整体现”,目前尚未被充分认识其价值.同样,还有一些与两种认识取向相一致的问题有待于解决:一种是与分析观相匹配的“小问题”,包括了元数据问题、排序问题和交换问题;另一种是与整体现相匹配的“大问题”,包括了情境问题、教育功能问题和一致性问题.目前,强调了一种以重新编辑代替再次利用、中间产品代替最终产品、呈现模板代替给出实体,以及技术上尽力实现自动化为特征的综合途径正在受到重视,有可能成为解决学习对象再利用问题的一个方向.