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反思“荒漠植绿”之评——《理理记叙文的开头》教学案例
楚明锦
《阅读与鉴赏》
2011,(12):78-79
一、主题与背景 作文教学作为语文教学的半壁江山.历来在语文教学中占据着举足轻重的位置。可在众多的语文教科书中.它却是无章可循的。如此背景之下,作文课到底该怎么上.便是许多一线语文教师日思夜盼之梦了,为了寻梦,本学期,本人在南京市讲了一节记叙文开头写法教学指导课。
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