让口风琴在音乐教学中“玩”出新天地

课堂乐器,对于培养学生学习音乐的兴趣,扩大学生的音乐视野,提高学生的歌唱识谱能力,发展学生的欣赏和创造力等方面均起到了积极促进的作用,在音乐教学中也发挥着极其重要的辅助功能。那么,如何有效     

器乐进课堂的思考

要全面提高学生的音乐素质，必须让学生人人参与音乐活动，全面调动学生的学习积极性。而今，在进行轰轰烈烈的音乐新课程教改中，如何更客观地认识器乐引进课堂，无疑是推进课改的一项重要举措。第一，教法上要“活”。竖笛、口琴、口风琴等简单器乐引进课堂，是更直观化了的音乐教学，它既能活跃课堂气氛，也有利于发挥学生学习音乐的积极性，但在教学的设计过程中必须克服单调死板的老模式，运用艺术发展的新理念、新思想去探索、研究教学之路。首先，教材设计上要有多变性。在器乐的基本练习中，传统的教学是把音阶循环往返不停地吹(弹)…     

让口风琴在音乐教学中“玩”出新天地

课堂乐器,对于培养学生学习音乐的兴趣,扩大学生的音乐视野,提高学生的歌唱识谱能力,发展学生的欣赏和创造力等方面均起到了积极促进的作用。在音乐教学中也发挥着极其重要的辅助功能。那么,如何有效激发口风琴的课堂乐器教学功能,推动音乐课堂的有效教学,促进学生素质的全面提高呢？