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在人教版语文教材中,鲁迅的文章频繁出现,其重要地位可见一斑。《故乡》一文深刻地概括了辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌,同时也表达了"我"要求改变现状的强烈愿望,作品是相当有深意的。但少年不知愁滋味,十三四岁的少年还是生活与社会的门外看客,他们对近距离的师长父母的心情、性格都很难体会,要他们把握半个多世纪前作品中人物的性格,更不是件易事。如何引领学生 相似文献
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鲁迅的文章很耐读,但也很难读。《故乡》深刻反映了辛亥革命后10年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史,以及社会时代风貌,同时也表达了"我"要求改变现状的强烈愿望,作品相当有深意。但少年不知愁滋味,让十三、四岁的少年把握半个多世纪前作品中人物的性格,恐怕不是件易事。如何引领学生 相似文献
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