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樊亚洲 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
中学语文教学要涉及多种多样的文体。在教学中经常发现文学作品和文章之间以及文学作品种类之间的交叉关系因而有必要对文体分类及其教学的问题进行探讨。(一)文体的辩析日趋精细。特别是在编教科书和各种文集的时候。编者多是以体归类。郭绍虞同志认为:“文体分类学。是适应多方面的需要的。就理论批评来讲,更觉得这门学科的 相似文献
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