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笔者以为,文学作品教学与非文学作品教学有许多共通之处,当以“文本”为依托、“语言”为核心、“理解”为基础、“能力”为目标,换言之,要紧扣文本,揣摩语言,理解内容,发展能力。但“以艺术形象的方式对以人为中心的社会生活的整体作审美反映”㈨是文学与其他社会科学的主要区别,可见文学的特点在于形象和审美,故文学作品的教学又必须通过对形象的感悟(体验)、鉴赏(品味)和探究(发现)等方式,以达到培养和提升学 相似文献
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阿诺德.汤因比 《中学历史教学参考》1996,(4)
人对历史的观察未来尚未降临,过去已不复存在,因此,当我们合上史册的时候,过去了的事情都已是无可改变的了。然而,这不可改变的过去并不总会到处重复再现。处于不同的时空之中,它便会异彩纷呈,而我们所获知的信息的增减,也会改变其面貌,我们对过去事情的相互关系... 相似文献
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基础教育课程改革生物新课程的理念之一是倡导探究性学习,目的是力图改变学生的学习方式.作为教师应该如何组织探究性学习?笔进行了探索和辩证性思考,提出了探究性学习的教学策略和教学案例. 相似文献
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科技情报的品牌建设就是要以品牌标准和程序来指导科技情报机构的各项业务活动,规范科技情报机构的各项业务管理。本文以湖南省科技信息研究所实施品牌战略为实例,论述了品牌及品牌建设的重要意义,提出了科技信息服务机构实施品牌战略的若干建议。 相似文献
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“体坛快语”是《南方日报》体育版的一个评论专栏.每有受众关注的国内外体育事件发生或为配合体育新闻报道,“体坛快语”都会及时发表感言.做到平均二天有一评。如2005年8月有14篇,9月和11月均为13篇,而十运会期间的10月更是几乎一天一评。 相似文献