浅谈大学学习的“第一个过渡”

一年级新生由中学来到大学在开始一段时间里,普遍感到不适应,有的甚至很不适应,并由此影响学习情绪和学习成绩。这个不适应的过程,人们常称之为“第一个过渡”。如何指导一年级学生,尽快适应大学的教学要求和教学方式,掌握大学的学习方法,适应大学的学习生活,搞好“第一个过渡”,是当前大学教育改革中一个带普遍性的问题。笔者长期在教学第一线,根据所了解的情况和积累的经验,提出一些看法。一、理想和使命教育是根本由中学到大学,要攀越一个较大的坡     

坚持改革开放,提高数学教学质量

高等数学课程是一门重要的基础理论课,在高等工科院校各专业的教学计划中占有特殊的地位,它的改革和教学质量,历来为各级领导和师生们所关注。我校高等数学课程的改革工作,主要是围绕知识与能力两个方面,使用比较高档的教材,采取综合措施,调动师生两个方面的积极性,对学生进行比较严格的数学训练,使其打下坚实的数学基础,以有利于培养有后劲的开拓型人才。