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樊志成 《数学学习与研究(教研版)》2009,(3):81-81
在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,向课堂要质量.如何提高初中数学的教学效果,大面积提高教学质量,这是我们广大初中数学教师面临的又一课题.根据作者的实践经验,可从运用精彩生动的语言艺术、使用直观形象的教具、培养数学应用意识、让学生在合作交流中学习等几方面做起,能收到良好的效果. 相似文献
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通过数学计算能使学生从量的方面来理解题型及其变化规律.因此能巩固、加深所学的数学基本概念,培养学生运用知识分析问题、解决问题的能力.我们在教学中抓住了以下几个环节.1抓住关键,打好基础数学计算教学一定要着重让学生弄懂并掌握有关的基础知识,关键的基础知识有两方面:基本概 相似文献
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