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对新疆高校数学专业民族学生,关于汉语讲授专业课程的态度,以及用汉语学习专业课程在掌握数学上的成效和所面临的一些问题进行研究是十分必要的.数学专业双语教育模式应进一步改革,在推行双语教育的过程中,提升学科水平与考虑各民族人民对双语教育的态度需要综合平衡.  相似文献   
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