农村社区管理和服务体制创新

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,新农村建设已经成为了国家关注的焦点问题,如何加强农村社区管理、做好服务体制的创新就成为了焦点中的焦点。众所周知,农村地区是我国最重要的居民生活集散地之一,那里聚集着大量的百姓,他们是国家建设的中坚力量,社区管理和服务体制是加强农村建设的关键举措,是维护农村发展的重要力量。以往的农村社区管理工作不够全面,形式单一,服务体制落后,且管理力度较弱,严重阻碍了新农村建设水平,不利于地区发展。为了更好的适应社会经济发展的新形势,提升农村的建设水平,我们一定要改变传统的社区管理方式,加大宣传力度,创新服务体系,为我国农村的腾飞发展奠定坚实的基础。     

元认知自我监控策略与英语学习者自主阅读能力的培养

由于英语阅读在英语语言基本技能中占有重要的位置,如何提高学生的阅读水平一直都是研究者和教师所关心的问题,而英语阅读对于大多数的英语学习者来说是弱项,其主要原因是因为他们在阅读中不能找到行之有效的方法和策略,以至于形成依赖心理,从而不能进行有效阅读和自主阅读。而自我监控正是从心理方面入手引导和帮助阅读者对阅读过程中的调整和控制。因此自我监控策略在阅读中的运用可以帮助他们在心理上激发和强化内在动机,是培养学生自主阅读能力的有效途径。     

The Application Study on Genre-based Approach in the English Exposition Writing Teaching for Professional College English Major Students

The previous studies show that the major problems faced by the students in writing can be classified into two categories, that is, they don’t know"what to write"and"how to write". The researchers found that the specific problems existing in their writings are identified as poor content, incomplete generic structure and misuse of cohesive devices. Therefore, on the basis of the previous studies, this study attempts to use Martin’s genre theory to resolve the existed problems of the Professional College English major’s students in writing and enhance students’ discourse writing ability. Meanwhile, this study tries to answer the following questions:(1) Compared with the traditional writing teaching methods, whether the genre-based writing method has a significant effect to improve students’ writing skills;(2) Whether the genre-based writing method is possible to increase students’ interest in writing. The experimental result and the questionnaire show that genre-based approach in ESL writing teaching really can improve students’ writing achievement and enhance students’ interest in English writing.     

浅谈档案馆工作服务机制的创新

<正> 随着改革开放的不断深入,紧跟西部大开发的脚步,时代赋与于档案工作新的的历史使命。新时期的档案馆工作,要在紧紧围绕党和政府中心工作开展深层次、多元化的服务,在新的历史条件下,进一步做好做活档案工作。     

二语写作中批判性思维能力培养的探索

随着二语写作教学在国内不断深入的研究,越来越多的学者意识到英语专业学生的思辨性能力缺位严重。所以如何利用写作课来有效的培养学生的批判性思维,是一个亟待解决的重大课题。该文从学生写作文本入手探讨,教师在课堂上如何有效的植入批判性思维训练。为了提高学生的课堂参与度和提升课堂的有效性,该文又从完善形成性评价入手,提出了切实可行的操作手段。通过上述两方面的有机结合将有利于培养学生的批判性思维能力。     

走出ESP教材编写的误区

近年来ESP在我国大学英语教学界受到广泛的关注,为大学英语教学提供了新的发展方向。市面上的ESP教材也如雨后春笋般涌现,但目前ESP在我国的发展还不够完善,致使很多教材都不同程度地陷入了编写误区。众所周知,良好的ESP教材是顺利进行ESP教学的保障。本文旨在总结目前ESP教材编写的误区,提出ESP教材编写的原则,进而快速地为大学ESP课程建设提供保障。