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传统蒙学教育有许多优秀的教学经验需要继承和发扬。课题组结合学前教育专业课程特点和学生的实际生活编写了《国学教育课程》校本教材,通过教学实践,学生得到了很好的思想教育和传统文化的熏陶,其思想、行为习惯等多个方面有了明显的改善,教学实践促进了学生的成长,为他们将来从事幼儿园教学工作奠定了良好的基础。
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2.
传统教学法和项目教学法在教学目标、教学形式、教学理念、教师角色定位、适应学生群体等方面有很多不同之处.项目教学法的应用打破了传统的教学时空模式,对高职院校人才培养产生了积极影响.
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