示范与反馈--口语微格教学中的重要环节

本文主要论述教师口语微格教学中运用示范与反馈两个环节中应注意的问题和抓好这两个环节对微格教学的重要作用。     

论唐宋诗词鉴赏的切入点

在唐宋诗词的鉴赏中，找准作品鉴赏的切入点，往往能很好地把握作品的内涵，甚至直契诗作灵魂，起到事半功倍的作用。本将唐宋诗词鉴赏的切入点归纳为十种，并举例进行论述。     

论李贺《马诗二十三首》的艺术特色

李贺的<马诗二十三首>是一组颇有特色的咏物诗,具有寓意精警、寄托遥深,构思奇巧、用典灵活,炼字炼意、深沉执着等艺术特色.     

普通话异读词在教师中使用情况的调查研究

异读词在一定程度上影响了我国语言文字的健康发展,是语言文字规范化进程中的障碍,因此我们必须要解决异读词读音问题。本文调查了异读词在部分教师中的使用情况,发现当前教师在异读词读音上存在着很多问题,解决的办法和对策就是更新审音观念,加大统读步伐,采取措施促进教师提高异读词准确率。     

学讲普通话多媒体CAI课件的设计及实现

考虑到国家语委提出“推广普通话”的要求,为了满足人们学习普通话提高普通话水平的需求,本文针对方言语区与普通话的差异,建立了学习普通话CAI系统的模型,并利用多媒体技术实现该系统,对推广普通话、提高普通话水平和全民素质起到一定作用。     

浅议如何充分发挥师范生在推普工作中的主体作用

师范院校的学生由于其既是受教育者，又是未来教育者的特殊身份，自然而然成为推普工作的主要角色，如何充分发挥师范院校的学生在推普工作的主体作用，对于推普工作有着十分重要的意义和价值。     

浅论教学语言的磁性构成

教学语言是否具有磁性,关系到教学效果的优劣。本文从清新流畅、新颖独特、幽默诙谐等几个方面论述了教学语言富有磁性的重要因素。