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1.
探寻情境设置契机 优化数学教学设计
樊绍燕
《基础教育研究》
2009,(4)
教学设计以获得优化教学效果为目的,以学习理论、教学理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的方案和修改方案的过程。如何优化教学设计是一个如何促进教学,提高教学效率的问题。本文主要从教学
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