“学潜生”数学能力培养例谈

著名的“罗森塔尔效应”告诉我们：对学生抱有一定的希望和信心，当他们的能力被赏识、潜力被挖掘时，就会看到奇迹。一些原本就不错的学生可以得到更好的发展，一些“学潜生”同样也可以发生转变，取得令人满意的教育效果。下面笔者结合自己的教学实践谈谈亲身的体会与做法。