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本文主要从学生发展的角度,探究湘教版初中地理教材是如何体现能力建设的。研究对象为湘教版七八年级共4册教材。由于教材中能力点繁多,在统计分析时,所统计的能力点涵盖教材的全部,并选取每一册中某一章进行统计分析,旨在较准确地评价湘教版教材在培养学生地理能力方面对课程标准的印证程度。全套教材共统计了785处知识点(七年级上册186处,下册185处;八年级上册2 0 3处,下册2 11处)。各册能力点数量比重大体相当,有逐步提高的态势,符合课标要求。各能力要求所占比例分别为3 0 .5 % (读图能力)、8.8% (实践能力)、17.7% (信息能力)、2 5 .2 … 相似文献
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