浅谈教学管理的新创意

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,也是基础教育的重要任务。江泽民总书记多次强调创新对于国家和民族的重要意义,他指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”教师的课堂教学要创新,作为负责教学工作的教学校长对学校的教学管理也要有创新。一、教学基本功训练的创意教学是一门科学又是一门艺术,教学的科学性和艺术性,是建立在教师本身具有广博的专业知识和熟练的教学技能基础之上     

教师主体意识的培养与研究

教师在教育活动中的主体性是由教师职业的特殊性、教师在教学活动中所处的地位和未来教育中教师的整体素质决定的。作为学校管理工作者,应在教学实践中为教师提供良好的培训环境的培训内容,促使教师具备良好的综合素质,确保教师的主体地位得到充分发挥。     

注重教学过程中的双向交流

教学过程是一个极为复杂的动态系统工程。为了最有效地控制这一过程，就必须本着总体性原则，使组成这一过程的各种因素协调共振，成为一个和谐的有机整体。为此需要努力寻求它们之间的协调点。根据我的数学教学实践和体会，我认为这个协调点应该是各相关因素间的双向交流。1．知识信息的双向往来。传统的教学思想的弊端之一，就是教师只管"教出去"，不问学生是否"学到手"。知识信息的再输出具有盲目、无的放矢的特点，因而影响了教学效率的提高，出现了大量的"掉队生"。没有反馈的作用，没有师生之间知识信息的双向交流，教学工作等于没有…